发展规划自查报告13篇
在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，写报告的时候要注意内容的完整。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的发展规划自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
发展规划自查报告1一、学校现状分析
生源：学校中小学现有一~九年级，44个教学班，学生数已达两千多人，幼儿园现有12个教学班，在校生四百多人。一年多来，随着学校周边小区规模的不断扩大和完善，来自乡镇的学生数量明显下降，外地生源逐年减少，这为学校“优质教育、精品教育”的塑造形成，打造“阳光教育”的品牌奠定了良好的基础。
师资：学校现有教职员工208人(含教师编制管理人员)，专任教师195名，学历达标率99%。其中中学高级教师8人，中级职称88人，初级职称99人，35周岁的青年教师占总教师人数的50%。
一、各项目标的达成分析
组织与管理：学校认真贯彻落实党风廉政建设责任制，继续健全学校领导民主评议制度。健全和完善学习制度，每周召开行政例会，加强班子团结和民主建设。学校领导能牢记宗旨，坚定信念、自找压力，大胆实践。学校的凝聚力得到了空前的提高，学校正逐步建立起一个凝聚、勤政、务实、开拓的领导班子，和一支淳朴、进取、协作、奉献的教职工队伍，学校良好的教风、学风、校风业已形成。学校积极探索科学、人性化的民主管理模式，制定了各项规章制度，部门职责明确，部门间主动有效合作，管理服务高效到位。充分发挥了党支部的政治核心作用，充分作到了工会的桥梁纽带作用和教代会的监督作用，真正的达到依法治校、按章管理。并注重后备干部培养和班子的梯队建设，三年中，学校有四名领导到兄弟学校和政府部门任职;全面推行校长负责制和校内部门负责制，加强了分级管理和责任管理，落实奖惩措施，以期达到更为公正、合理。另外，学校在教育教学活动中严格执行招生政策，按规收费，社会声誉良好。
发展规划自查报告2为做好妇女儿童工作，结合文广系统工作实际，现将我局实施妇女儿童发展规划自查评估情况报告如下
一、领导重视，关注妇女儿童工作
我局高度重视妇女儿童发展规划的实施工作，建立文广系统妇工委工作领导小组，制定相应的工作方案，明确局属各单位工作重点，抓好实施规划的各项目标落实。积极组织全系统干部职工深入学习“两个规划”，掌握其重要意义、主要内容和具体要求，把握精神实质，每年选派女干部职工参加县妇儿工委召开的会议和组织开展的培训、活动，增强搞好妇女儿童工作的责任感和使命感，为尊重妇女、爱护儿童，推动妇女儿童事业的健康发展，营造一个良好的社会环境，形成一个良好的风气。
二、关爱女工，建设融洽型女工队伍
自实施“两个规划”以来，我局让女工深切感受到组织的关怀和温暖；
开展慰问帮扶活动，走访慰问困难群众、困难党员以及留守儿童，在每年的两节期间，组织班子成员深入困难女工家中慰问，尽最大努力为她们排忧解难；
每逢“三八”，组织系统女工开展喜闻乐见的文体活动，并且支持和协助县妇联开展好全县性的庆祝活动，丰富妇女们的节日生活。每年为庆祝“三八”节，我局都开展丰富的女职工文体活动，如图书馆三八节为当天到馆阅读的每位女性读者进行“关爱女性知识宣讲”。同时，文广系统工委在局属各单位的重视和配合下努力为女职工创造了良好的工作和生活环境。
三、积极宣传，推进妇女儿童事业的发展
切实提高自身素质，大力推进妇女儿童事业的发展；
加强宣传，为开创妇女工作新局面奠定坚实的基础。为了有效宣传妇女儿童发展规划、男女平等基本国策和有关保护妇女儿童的法律、法规，营造妇女发展良好环境，积极组织人员到乡镇开展男女平等基本国策宣传演出。用大量鲜活生动的小戏小品为群众传递了男女平等和女性自主意识的理念。对妇女工作的开展起到十分重要的指导意义和帮助。对贯彻落实男女基本国策，有效调动广大妇女的积极性以及妇女积极投身反家暴、关爱留守儿童、妇女创业就业等系列活动的顺利开展起到了有力推动。同时积极开展三区人才计划工作进乡村、进社区、进家庭。
四、结合实际，丰富妇女儿童文体活动及产品
文广系统女性职工在各个单位均有分布，她们工作敬业，富有创新，不畏辛苦，努力去创造一个又一个佳绩。如，图书馆举办全民阅读活动，评选“文明读者”，建立并开通了读者qq群，为读者提供了一个阅读交流以及图书读借、预约、咨询的平台，分别为女性、未成年、老年等不同群体的读者举办科普知识讲座和安全知识教育，儿童节开展少儿趣味知识问答，重阳节开展趣味知识问答等活动。
以农村、社区、校园、老年、机关为主线，开展群文辅导和培训，20xx年以来，共举办各艺术门类辅导培训班7期，累计参培人数310。为少儿读者举办了元宵节“汉字听写比赛”活动；
为妇女读者举办多场健康知识影视展播；
“六一”儿童节开展了游艺比赛活动,参赛读者80余人，评选择出一、二、三等奖共6名。20xx年以来图书馆共接待少儿读者和妇女读者6845人次，借阅少儿文献13432余册次，电子阅览室接待妇女和少儿上网查询读者600人次。
认真做好爱国主义教育影片放映工作。母亲节期间影院组织永远的守望等影片到xx中学、xx二中、唐彩中学放映，使学生深受教育，受到广大师生的好评。
为了有效发挥每个女职工的专业特长。县文化馆、狗牯脑茶文化中心积极推广广场舞培训和健身活动，每年开展“三区人才”计划活动。同时，派出专业舞蹈老师深入农村希望小学为学生义务教授音乐和舞蹈课，定期组织各类艺术专业人员到贫困偏远地区免费开设艺术课程。并租借城南大市场三楼利用暑期或者周末开设了少儿舞蹈班、少儿音乐班、少儿书法班、少儿美术班,培养青少年的兴趣爱好，至今已培训书法、绘画学员招收学员160名。聘请民间音乐“九腔十番”代表性传承人彭年生老艺人任“民乐进校园”免费培训班老师，参培学员40人。打造xx县首个少儿合唱团，招收学员60人。
组织辅导选送美术、书法作品参加xx省第十届少儿美术书法作品大赛，分获一等奖（2名）、二等奖（3名）、优秀奖（3名）；
选送的歌曲作品快乐成长在20xx年“唱响中国梦”xx市少儿文艺节目大赛歌曲类中获二等奖；
选送的童谣作品月光光，照河上在20xx年“唱响中国梦”xx市少儿文艺节目大赛童谣类中获二等奖。
鼓励儿童动漫、儿童出版物、儿童文学、儿童游戏娱乐及儿童玩具业的发展。切实发展儿童文化创意产业，在促进文化产业的可持续性发展的同时促进儿童成长环境的建设。
五、认真履职，营造健康的社会文化环境
近年来，我局十分重视为未成年人健康成长营造良好的环境，始终绷紧文化市场管理这根弦，不断改进工作方法，加大管理力度，做了大量卓有成效的工作，有 ……此处隐藏25616个字……色是内涵发展的重要组成部分，我们在学校原有科技教育特色的基础上，作了新的构思，提出了如何突破的新举措，进而逐步做强了科技教育特色。
⑵德育工作教育的根本目的是育人，而德育是育人工作的重要组成部分，我们正在探索适合田中的德育工作模式，力争在实施德育校本课程和对学生的评价上有所进展，在育人上力争打开新局面，形成学校的特色。
六、学校发展新的增长点
1、校本培训经过一年的实践，目前已基本看到一点工作的成效，我们将认真总结，逐步完善这一系统，使其为教师的发展提供不竭动力。
2、德育校本课程的实施和德育的研究，凸显学校德育特色
①德育校本课程的全面实施，促进学生的内化；
②课题研究的实施，有效地整合各种德育资源为学生发展服务；
③伴随高中课改，启动对高中学生德育方面的成长记录，多元化评价学生的发展状况；
④进一步加强学校与家庭的联系，同时利用社区资源。
3、科技教育机器人、植物组培为主体的科技教育校本课程的实施，逐步培养学生热爱科学的精神，逐步提高学生的科学素养。
4、继续完善校本教研制度，提高教育教学效益。
七、学校发展过程中存在的问题
1、队伍建设
①还需不断加强对田中教师师德标准的学习，进一步规范教师的教育教学行为。
②教师的教育教学科研能力还有待进一步加强，教学札记、案例分析的质量还需提高，论文的数量和质量要进一步提高。
③进一步加强校本教研工作，把听课、教学札记、案例分析化为教师的自觉行动。
④还需要重视教辅队伍的建设，培养过硬的教务人员、图书管理人员、具有一定指导能力的实验员队伍。
2、德育工作
①德育理念尚不够明晰，许多教师把德育工作仅仅看成促进成绩提高的手段，忽视了德育的自身价值。
②德育队伍建设尚需加强，德育方法、实施途径均需研究。，目前一些班主任停留在完成学校布置的工作任务上，德育工作中常常远离生活实际。
③德育活动缺乏课程意识，缺少活动设计方案，未能注意在活动的过程中让学生得到体验、得到教育。
④学校教育和家庭教育的整合缺乏研究，对学校教育与家庭教育的整合缺乏良好方法。
⑤对学生评价过于偏重学习成绩，多元评价的体系还没有构建起来。
3、教学工作
①课堂教学效果还需进一步提高。
②研究性学习课题及校本课程的选择面还不广泛，学生的选择权还不够大。
③教师资源的开发和合理利用还待加强，老师的教学能力与水平还有待进一步提高，家长方面的资源利用率还比较低。
4、校园文化建设
加强墙壁文化建设，树木花草挂牌，每棵树都成为一页页教科书，从而形成了浓厚的校园人文精神、尊重与关爱文化氛围。
八、新一年实施规划的思考
1、队伍建设——校本培训的思路
指导思想：以人为本，一切从实践出发。
⑴专家引领我们聘请了南师大教科院赵凯博士给全校教师进行为期一年的《教育管理心理学》的课程培训，其目的是为了弥补教师的教师专业知识的缺陷，让教师从心理学的角度去设计教育和管理的方式和方法。
⑵专题研究对于教师的学习、研究和反思，我们认为光靠专家讲座、学校发几本书是不够的，考虑到教师工作的时间和空间，需要学校对各种要求进行整合，形成一条主线。我们的主线是两大课题：《校本课程的开发与管理研究》（江苏省第五轮教研立项课题）和《以科学探究为核心的科学教育教学策略的研究》（国家教育部的重点课题，由南京师范大学马宏佳教授领衔）我校子课题为《普通高中探究性学习科学课例的研究》，这是我校的两个龙头课题，我们选择这样二个课题是有考虑的，第一个课题为迎接高中课程改革打基础，第二个课题与学校提出向课堂要质量的主题相呼应，同时与教学常规的要求（写教学札记和案例分析）加以整合。由此可见，为了增强教师的学习、研究和反思的意识和能力，学校采用的策略是以课题研究为核心，增强教师的研究意识、能力和水平，促进教师成为一个学习者。
⑶专门管理上述各项工作能否做到位这是我们思考的焦点，也是教师队伍培训是否有成效的落脚点，关系到学校发展之大计，关系到学校可持续发展之动力。因此，我们把听课、教学札记、案例分析纳入每个月的工作量考核之中，与工作考核挂钩、与奖金挂钩，加大管理的力度，对课题的进展情况由教科室专门负责管理。构建教师发展的平台。
⑷专项开发为了凸显学校的办学特色并使特色具有生命力，这些特色必须以课程为载体，因此，我们在科技教育特色与德育工作特色上加强与课程的整合，开发了科技教育类——机器人、植物主培校本课程和具有田中特色的德育校本课程——田家炳之路。另外，我们正在开发二十几门的校本课程来逐步满足学生的需求。
2、德育工作
①、德育工作降低重心，贴近学生生活实际。从小事抓起，从规范的落实抓起，培养学生求真、务实，认真做好每一件事。
②、各科教学应把育人作为重要目标，每位教师都应重视教学的教育性，形成人人都是德育工作者的共识。将德育与学科教育整合，渗透于学科教育之中，尤其是人文学科需大力挖掘德育课程资源，为学生发展服务。
③、启动“学校德育课程资源的开发与利用研究”的德育课题研究；以课题研究为抓手，带动德育队伍建设，提高德育的实施水平。
④重点研究：
a、德育校本课程的开发与利用研究；（政治组开发，德育处负责，各班主任实施）
b、开展家庭教育与学校教育的整合研究；（德育处负责，班主任实施）
c、学科教育中的德育渗透研究；（教科室、教导处负责，各学科教师共同参与实施）
d、校园活动对高中生行为习惯养成的影响研究（增强活动的课程意识）。（由德育处、团委组织实施）
⑤对学生的成长状况实施多元评价，强调发展性评价；（以评语改革为抓手，强调班主任撰写札记，每一位学生的特点，写出准确的评价；同时开展学生的自评、互评活动；推进学生成长记录的使用）
3、教学工作
聘请一些家长或专家作为某些课题的特邀指导教师，加强对开设校本课程的教师进行专业培训，让学生根据教师的介绍自主选择，对课程开发实施者和学生进行更为有效的考核与评价；采用走出去、请进来的方式，借助兄弟学校或课改专家的力量，逐步提高教师课堂教学改革的能力，力求探索出一条符合我校实际情况的课堂“探究性学习”模式；成立专门的课件制作小组，开发适合我校学生的各学科课件，构成我校的教学资源库，建立校内教师交流平台；科技教育上加强与大学的合作与交流。
4、校园文化建设
xx实验中学是有近80年历史的老校，自然有着深厚的文化积淀。自学校命名为“州常市xx实验中学”后，使文化积淀更为丰富，田家炳老先生有着德高望重的品德，因此，校园文化应汇集、凸显田家炳精神，在这方面体现xx实验中学校园文化的个性。开发田家炳文化应成为我校校园文化建设的主题和方向。
